CHP Umumi Yönetici Yardımcısı Onursal Adıgüzel, “Bundan sonraki süreçte devletimizi ve gelecek kuşaklarımızı teknolojik gelişmelerin salt tüketicisi değil, tıpkı devirde üreticisi konumuna da taşıyacak eğitim hamlelerinin hayata geçirilmesi gerekmektedir. Lakin bu hamleler ‘ben yaptım, oldu’ fikri ile değil, bilirkişilerin, eğitimcilerin, talebelerin ve mevzunun tüm paydaşlarının görüş ve tekliflerine başvurularak atılmalıdır” dedi.
CHP’li Onursal Adıgüzel, parti umumî merkezinde düzenlediği basın içtimasında, Fatih Girişimi’ne ait hazırladıkları ‘Milli Eğitim Sisteminde Teknoloji Entegrasyonu: 2020’ye Nasıl Girdik?’ isimli raporu kamuoyu ile paylaştı. Fatih Girişimi’nin kamuoyuna duyurulmasının, fırsat eşitliğini artırma üzere eğitimin topluluk açısından en hayati işlevlerinden birisi üzerine yapıldığını belirten Adıgüzel, “Ancak gerek girişimin yapılandırılma süreci, gerekse öğrenci-öğretmen ve mektep ekosistemine müsait olmayan plansız pratikler nedeniyle bu işlevin gerçekleştirilmesi mümkün olamamıştır. İçinde bulunduğumuz 4’üncü Sanayi Devrimi olarak isimlendirilen süratli teknolojik ve ilmî gelişmeler çağında, eğitim sisteminde teknoloji entegrasyonu hayati bir kıymete sahiptir. Ama bir seçim vaadi olarak başlatılan, süreç içinde tekraren defa değişime uğrayan Fatih Girişimi, mekteplilerin teknolojiyle bütünleşmesini mekteplilere cihaz dağıtmaktan öte göremeyen bir anlayışın eseri olarak başarısız bir entegrasyon örneği olarak tescillenmiştir” dedi.
‘EŞİTSİZLİK ARTTI’Adıgüzel, dünya umumunda yaşanan koronavirüs pandemisi ile savaşta mekteplerin kapanması ve uzaktan eğitime geçilmesi ile birlikte yaşanan aksamaların eğitimde fırsat eşitsizliğini artıran bir sürecin kapılarını da araladığını söz ederek, “Eğer Fatih Girişimi sahih, kapsayıcı ve şeffaf bir planlamanın eseri olarak ortaya çıksa ve argüman edildiği üzere eğitimde fırsat eşitliğini yakalamayı başarsa idi, bugün milyonlarca talebenin yaşadığı düşünceler bertaraf edilmiş olabilirdi. Ama muhalefetin, sivil topluluğun, sendikaların hiçbir ikazını dikkate alınmayıp, milyarlarca liralık kamu kaynağının heba edilmesine göz yumulmuştur. Mahsusen online eğitime geçişle birlikte hususî eğitim kurumları ile devlet mektepleri arasındaki eşitsizlik daha da artmıştır” diye konuştu.’BEN YAPTIM, OLDU’ MÜLAHAZASI İLE DEĞİL'”Tüm bunlara ek olarak, bundan sonraki süreçte memleketimizi ve gelecek kuşaklarımızı teknolojik gelişmelerin salt tüketicisi değil, birebir devirde üreticisi konumuna da taşıyacak eğitim hamlelerinin hayata geçirilmesi gerekmektedir” diyen CHP’li Adıgüzel, şunları söyledi:
“Ancak bu hamleler ‘ben yaptım, oldu’ mütalaası ile değil, eksperlerin, eğitimcilerin, mekteplilerin ve bahsin tüm paydaşlarının görüş ve tekliflerine başvurularak atılmalıdır. Aksi durumda kamu kaynaklarımızın israf olmasının yanında dünyada devam eden teknolojik ilerlemelerin günbegün gerisinde kalmaya devam edeceğiz. Hazırladığımız rapor ile Fatih Girişimi sürecini objektif bir formda kıymetlendirerek yapılan kusur ve eksiklikleri kamuoyunun haberine sunmayı amaçladık. Eğitim üzere değerli bir meydanı yönetenlerin bundan sonra atacakları hamlelerde birebir kusurları tekrarlamamaları en büyük temennimizdir.”
Son Dakika Haberleri – Son Dakika Haber – Aktüel Haberler
Kaynak: DHA
Haberler.com
