-Uzaktan eğitimde daha verimli dersler için ebeveynlere tekliflerde bulunan Çocuk ve Ergen Ruh Sıhhati ve Hastalıkları Uzmanı Prof. Dr. Seher Akbaş, “Anne babalar uzaktan eğitim sırasında çocuğun dikkatinin daha kolay dağıldığını ve daha çabuk sıkıldığını bilmelidirler. Çocuğun ferdi özellikleri ve bu kuvvetli şartları göz önüne alarak beklentilerini esnek tutmalılar” dedi.
Akbaş, çocukların uzaktan eğitim sırasında, derse başlamada, ders sırasında yerinde oturmada zorlandıklarını, derse karşı isteksiz olabileceklerini, dikkatlerinin kolay kolay dağılabileceğine dikkat çekti. Bu zahmetlerin çocuk ebeveyn alakalarını olumsuz etkilediğine dikkat çeken Prof.Dr. Akbaş, ebeveynlerin çocuklarına karşı ihtarlarının ve denetiminin artması, konutta öğretmen rolünü üstlenmesinin bu bağ meselelerini artırdığına vurgu yaptı.
Ebeveynlerin, çocukların uzaktan eğitim sırasında derse ilgileri ve motivasyon zahmetlerinin farkında olmaları ve bu yüzden çocukların daha yakından takibinin gerektiğini belirten Prof. Dr. Seher Akbaş, “Anne babalar uzaktan eğitim sırasında çocuğun dikkatinin daha kolay dağıldığını ve daha çabuk sıkıldığını bilmelidirler. Çocuğun ferdî özellikleri ve bu kuvvetli şartları göz önüne alarak beklentilerini esnek tutmalılar. Ebeveynler bu süreçte öğretmenler ile iş birliği ve irtibatlarını artırmalı, dersi dinlemek için motivasyonu artırıcı çocuğa has metotlar düşünmelidirler” formunda konuştu. Prof. Dr. Seher Akbaş, “Dersin başlaması, sonrasında ödevlerin üretimi ve özgür vakitlerde neler yapılacağı planlanmalı, bu planlama kademesine çocuk da etkin olarak katılmalıdır” dedi.
Prof. Dr. Seher Akbaş, pandemi süreci ile birlikte çocukların ekran karşısında fazla vakit geçirdiğini, aile içi çatışmalarının, bağlantı sorunlarının, sıkıntılı internet kullanımının arttığını, çocuklarda davranış, uyku ve yeme meseleleri yaşadıklarına da dikkat çekerek, “Özellikle özel eğitim gereksinimi olan, gelişimsel meseleleri olan çocukların, tüm bu süreçten daha olumsuz etkilendiğini, bu çocukların var olan ruhsal meselelerinin alevlendiğini ve yeni ek ruhsal sıkıntılar yaşayabildiklerine” vurgu yaptı.
“ANNE BABALAR BEKLENTİLERİNİ ESNEK TUTMALILAR”
Çocuk ve Ergen Ruh Sıhhati ve Hastalıkları Uzmanı Prof. Dr. Seher Akbaş uzaktan eğitim sürecinde anne-babalara şu tekliflerde bulundu:
Anne babalar uzaktan eğitim sırasında çocuğun dikkatinin daha kolay dağıldığını ve daha çabuk sıkıldığını bilmelidirler
Çocuğun ferdî özelliklerine ve bu güçlü şartları göz önüne alarak beklentilerini esnek tutmalıdırlar
Öğretmenler ile işbirliği ve irtibatlarını artırılmalı, çocuğun dersi dinlemek için motivasyonunu artırıcı çocuğa mahsus sistemler düşünmelidirler
Derse başlama, sürdürme, ödev konusunda sorumluluklarını yerine getirmek için çocuklara alan bırakmakla birlikte, inisiyatif çocuğa bırakıldığında, derse iştirak, sürdürme, odaklanma konusunda daha fazla sorun yaşadıklarından (uzaktan ve daha pasif oldukları bir eğitim modeli, dikkatleri daha kolay dağılıyor ve daha güç motive oluyorlar) ebeveynler çocuğun eğitiminin takipçisi olmalıdırlar. Dersin başlaması ve sonrasında ödev ve özgür vakitte neler yapılacağı planlanmalı, bu planlama basamağına çocuk faal katılmalıdır
Pandemi sürecinde online eğitim haricinde de çocuğun internet başında çok vakit geçirmesi (sorunlu internet kullanımı) çocuğun dikkatini bozar, uzun müddet birebir şeye odaklanmayı olumsuz tesirler, hatırlama zahmetlerine neden olur. Bütün bunlar akademik performansı olumsuz tesirler. Bu durumda ebeveynler kararlı ve dengeli olarak internet kullanımını sınırlamalıdırlar
Anne ve baba çocukları ile birlikte vakit geçirme konusunda birlikte program yapmalı, onların kendi başına vakit geçirebilecekleri faaliyetler konusunda yol gösterici ve model olmalıdırlar
Ebeveynler uzaktan eğitimde, çocuklarına nasıl dayanak olacakları konusunda zorlanabilirler. Ulusal Eğitim Bakanlığı’nca, ebeveynlere yönelik çocuklarına uzaktan eğitim takviyesini nasıl sağlayacakları konusunda “aile eğitim programları” düzenlenmesinin yararı olacaktır
Kaynak: Demirören Haber Ajansı
Haberler.com
